Hola chicos/as.
Os escribo para informaros de que se me ha roto el portátil (ya sabía yo que el teletrabajo le iba a dar demasiada caña a un pobre "vejestorio" del 2013). Estoy escribiéndoos desde el de mi compañero de piso, pero él también teletrabaja y sólo podrá prestármelo en los momentos en los que él no lo necesite, como es lógico. Por suerte guardo los documentos más importantes (como las listas de quién me está entregando las tareas ;) ) en Google Drive, así que no os preocupéis por eso.
Ya he encargado uno por Amazon, espero que me llegue este fin de semana. Hasta entonces, sed por favor un poco pacientes con las respuestas a los correos. En cuanto pueda haré una entrada con nuevas tareas para Valores éticos, nuevos vídeos para Filosofía y las instrucciones de cómo vamos a evaluar, desde el Departamento de Filosofía, este trimestre.
Un saludo y disculpadme.
jueves, 30 de abril de 2020
martes, 28 de abril de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 20. 5.3. Marx y el marxismo ante la religión
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada el vídeo de la décima y última sesión del tema Filosofía de la religión. Lo siento, pero vuelvo a las clases "habituales". Me aburren más, y seguramente a vosotros también, pero son más acordes a lo que el Estado y la sociedad espera de mí. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 2 de mayo (por no haceros trabajar el día del trabajador, ¡y más aun en presencia de Marx!):
- ¿Con qué veo comparable el consumo de alcohol?
- ¿A qué autor le gusta mucho la expresión "de carne y hueso"?
- ¿A qué autor no doy en bachillerato por su complejidad y dificultad?
- ¿A quién creo que (tal vez) va a ver mi abuelita dentro de unos 20 años en el cielo?
Comparto también, a continuación, un vídeo algo viejo pero no pasado de moda. La pregunta de este vídeo es:
- ¿Por qué hay que acabar primero con los pobres?
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
Os dejo en esta entrada el vídeo de la décima y última sesión del tema Filosofía de la religión. Lo siento, pero vuelvo a las clases "habituales". Me aburren más, y seguramente a vosotros también, pero son más acordes a lo que el Estado y la sociedad espera de mí. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 2 de mayo (por no haceros trabajar el día del trabajador, ¡y más aun en presencia de Marx!):
- ¿Con qué veo comparable el consumo de alcohol?
- ¿A qué autor le gusta mucho la expresión "de carne y hueso"?
- ¿A qué autor no doy en bachillerato por su complejidad y dificultad?
- ¿A quién creo que (tal vez) va a ver mi abuelita dentro de unos 20 años en el cielo?
Comparto también, a continuación, un vídeo algo viejo pero no pasado de moda. La pregunta de este vídeo es:
- ¿Por qué hay que acabar primero con los pobres?
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
lunes, 27 de abril de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 19: 5.2. La muerte de Dios en Nietzsche ("El loco")
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada el vídeo de la novena y penúltima sesión del tema Filosofía de la religión. He intentado recuperar algo de mi esencia docente intentando hacerla algo más entretenida, espero que os guste. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del jueves 30:
- ¿Qué objeto utilizo en el vídeo que ni de broma podría llevar a una clase presencial?
- ¿Qué le sucede a quien no tiene un horizonte?
- ¿Cuál era el Sol que iluminaba la vida humana?
Os dejo también una canción compuesta por mi padre en honor a Nietzsche y su "locura", si bien tiene muy poca letra y además en alemán. Por último, comparto un meme que resume bien lo que hay que entender (y lo que NO) por "muerte de Dios" en la filosofía nietzscheana.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
NIETZSCHE (EL DEMENTE)
Os dejo en esta entrada el vídeo de la novena y penúltima sesión del tema Filosofía de la religión. He intentado recuperar algo de mi esencia docente intentando hacerla algo más entretenida, espero que os guste. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del jueves 30:
- ¿Qué objeto utilizo en el vídeo que ni de broma podría llevar a una clase presencial?
- ¿Qué le sucede a quien no tiene un horizonte?
- ¿Cuál era el Sol que iluminaba la vida humana?
Os dejo también una canción compuesta por mi padre en honor a Nietzsche y su "locura", si bien tiene muy poca letra y además en alemán. Por último, comparto un meme que resume bien lo que hay que entender (y lo que NO) por "muerte de Dios" en la filosofía nietzscheana.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
NIETZSCHE (EL DEMENTE)
domingo, 26 de abril de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 18: 5.1. Schopenhauer como filósofo de la religión
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada el vídeo de la octava sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del miércoles 29:
- ¿Qué recopilación de Schopenhauer he usado para extraer algunos textos de esta sesión?
- ¿Qué sentimiento negativo de los seres humanos refuerza el mito del pecado original?
- ¿En qué país observó Schopenhauer por primera vez, verdaderamente, la miseria del mundo?
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
Os dejo en esta entrada el vídeo de la octava sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del miércoles 29:
- ¿Qué recopilación de Schopenhauer he usado para extraer algunos textos de esta sesión?
- ¿Qué sentimiento negativo de los seres humanos refuerza el mito del pecado original?
- ¿En qué país observó Schopenhauer por primera vez, verdaderamente, la miseria del mundo?
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
jueves, 23 de abril de 2020
TAREAS VALORES ÉTICOS para el 1 de mayo
Estimados alumnos y alumnas de Valores éticos:
Comparto con vosotros en esta entrada, en formato pdf, unos apuntes y ejercicios que debéis leer y realizar para el viernes 1 de mayo. Cualquier duda que tengáis al respecto será contestada con la mayor rapidez posible a través de los correos electrónicos facilitados.
Un cordial saludo, y ante todo mucha salud.
Comparto con vosotros en esta entrada, en formato pdf, unos apuntes y ejercicios que debéis leer y realizar para el viernes 1 de mayo. Cualquier duda que tengáis al respecto será contestada con la mayor rapidez posible a través de los correos electrónicos facilitados.
Un cordial saludo, y ante todo mucha salud.
miércoles, 22 de abril de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 17: 4.3 c) Los dos tipos de religiones según Kant (¡FELICIDADES!)
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada el vídeo de la séptima sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 25:
- ¿A quién reza mi abuelita cuando pierde algo?
- ¿Con quién quiero dejar de tener pensamientos impuros (aunque es mentira)?
- ¿Cuál es nuestro gran mandamiento, para Kant?
Por cierto, HOY, 22 DE ABRIL, KANT HARÍA 296 AÑOS. En efecto, tal día como hoy de 1724 el mundo vio nacer a una de las mentes más privilegiadas de la historia. ¡Tomaos un refrescto a su salud, que yo haré lo propio!
Tranquilos, ya no subiré más vídeos esta semana. La siguiente puede que también los suba lunes-martes-miércoles, para dejaros más libre el fin de semana. Dentro de poco os comentaré, al fin, cómo vais a ser evaluados, tanto en esta 3ª evaluación como en la final, pero ya adelanto que en principio la 1ª y la 2ª evaluación contarán un 40% y la presente un 20% de la nota final.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
Os dejo en esta entrada el vídeo de la séptima sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 25:
- ¿A quién reza mi abuelita cuando pierde algo?
- ¿Con quién quiero dejar de tener pensamientos impuros (aunque es mentira)?
- ¿Cuál es nuestro gran mandamiento, para Kant?
Por cierto, HOY, 22 DE ABRIL, KANT HARÍA 296 AÑOS. En efecto, tal día como hoy de 1724 el mundo vio nacer a una de las mentes más privilegiadas de la historia. ¡Tomaos un refrescto a su salud, que yo haré lo propio!
Tranquilos, ya no subiré más vídeos esta semana. La siguiente puede que también los suba lunes-martes-miércoles, para dejaros más libre el fin de semana. Dentro de poco os comentaré, al fin, cómo vais a ser evaluados, tanto en esta 3ª evaluación como en la final, pero ya adelanto que en principio la 1ª y la 2ª evaluación contarán un 40% y la presente un 20% de la nota final.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
martes, 21 de abril de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 16: 4.3 a) y b) Jesucristo en Immanuel Kant
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada el vídeo de la sexta sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del viernes 24:
- ¿De quién recibió una carta Kant llamándole la atención sobre sus opiniones acerca de la religión?
- ¿Qué tema dio pie a mi trabajo de fin de máster?
- ¿Qué episodio de la vida de Jesús de Nazaret digo que nos puede causar hoy extrañeza?
- ¿Qué poder de Jesús será especialmente relevante cuando cumpláis 18 años?
- ¿Cómo se hace llamar el demonio que expulsa Jesús a un grupo de cerdos?
- ¿Qué representa Satanás, sobre todo, en el Nuevo Testamento?
Comparto con vosotros también dos temazos filosóficamente relevantes -y musicalmente excepcionales- de mi musical favorito de todos los tiempos, Jesucristo Superstar, que por cierto también fue muy criticado cuando se estrenó (y de esta ocasión no han pasado ni 50 años). Espero que Dios tenga a Camilo Sesto en su gloria.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
Os dejo en esta entrada el vídeo de la sexta sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del viernes 24:
- ¿De quién recibió una carta Kant llamándole la atención sobre sus opiniones acerca de la religión?
- ¿Qué tema dio pie a mi trabajo de fin de máster?
- ¿Qué episodio de la vida de Jesús de Nazaret digo que nos puede causar hoy extrañeza?
- ¿Qué poder de Jesús será especialmente relevante cuando cumpláis 18 años?
- ¿Cómo se hace llamar el demonio que expulsa Jesús a un grupo de cerdos?
- ¿Qué representa Satanás, sobre todo, en el Nuevo Testamento?
Comparto con vosotros también dos temazos filosóficamente relevantes -y musicalmente excepcionales- de mi musical favorito de todos los tiempos, Jesucristo Superstar, que por cierto también fue muy criticado cuando se estrenó (y de esta ocasión no han pasado ni 50 años). Espero que Dios tenga a Camilo Sesto en su gloria.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
lunes, 20 de abril de 2020
FILOSOFÍA: TRABAJO DE LECTURA DE LA 3ª EVALUACIÓN: San Manuel Bueno, mártir, de Miguel de Unamuno
Estimado alumnado de 1º de bachillerato B:
En esta entrada encontraréis, en formato en pdf, el trabajo de la presente evaluación. En el propio documento encontraréis las instrucciones para su realización. SU ENTREGA DEBERÁ REALIZARSE POR EMAIL (Y ESTA VEZ NO SE ACEPTAN FOTOS) ANTES DE LAS 23:59 DEL VIERNES 8 DE MAYO. El libro se puede comprar en cualquier librería online y, asimismo, se puede encontrar en formato .pdf con facilidad (no os lo dejo por aquí por miedo a las leyes, pero os recomiendo poner el título del libro seguido de "Omegalfa" en Google. Ocupa 39 páginas de nada y el libro empieza en la 7. No hace falta leer el prólogo).
Aprovecho la entrada, de paso, para comentaros que aunque no conteste a los emails de las "contraseñas" (lo siento, bastante locura es ya contestar a todos los emails de otras clases), llevo una lista de los alumnos que las van entregando, y estoy algo preocupado con parte de la clase:
- En la sesión 13 hubo un total de 24 alumnos que me enviaron las contraseñas.
- En la sesión 14, este número se ha reducido a 18 alumnos, una cuarta parte menos que en la anterior.
No quiero juzgar las causas que han llevado a esta situación, pero espero que el descenso no siga sucediendo. No sé todavía (creo que ni yo ni nadie) cómo se va a evaluar exactamente la tercera evaluación, pero promocionar (pasar de curso) no implica aprobar: se puede pasar de curso con asignaturas suspensas, que habrá que recuperar, y se puede bajar la nota media que llevabais en la 1ª y 2ª evaluación, lo cual sería bastante estúpido -al menos en mi asignatura- teniendo en cuenta que, creo yo, la tarea que os mando es bastante más sencilla y lleva menos tiempo que las clases presenciales con sus correspondientes exámenes.
Sea como sea, muchas gracias a los que seguís trabajando. Vuestro esfuerzo adicional no caerá en saco roto.
Un abrazo y muy fuerte y mis mejores deseos.
En esta entrada encontraréis, en formato en pdf, el trabajo de la presente evaluación. En el propio documento encontraréis las instrucciones para su realización. SU ENTREGA DEBERÁ REALIZARSE POR EMAIL (Y ESTA VEZ NO SE ACEPTAN FOTOS) ANTES DE LAS 23:59 DEL VIERNES 8 DE MAYO. El libro se puede comprar en cualquier librería online y, asimismo, se puede encontrar en formato .pdf con facilidad (no os lo dejo por aquí por miedo a las leyes, pero os recomiendo poner el título del libro seguido de "Omegalfa" en Google. Ocupa 39 páginas de nada y el libro empieza en la 7. No hace falta leer el prólogo).
Aprovecho la entrada, de paso, para comentaros que aunque no conteste a los emails de las "contraseñas" (lo siento, bastante locura es ya contestar a todos los emails de otras clases), llevo una lista de los alumnos que las van entregando, y estoy algo preocupado con parte de la clase:
- En la sesión 13 hubo un total de 24 alumnos que me enviaron las contraseñas.
- En la sesión 14, este número se ha reducido a 18 alumnos, una cuarta parte menos que en la anterior.
No quiero juzgar las causas que han llevado a esta situación, pero espero que el descenso no siga sucediendo. No sé todavía (creo que ni yo ni nadie) cómo se va a evaluar exactamente la tercera evaluación, pero promocionar (pasar de curso) no implica aprobar: se puede pasar de curso con asignaturas suspensas, que habrá que recuperar, y se puede bajar la nota media que llevabais en la 1ª y 2ª evaluación, lo cual sería bastante estúpido -al menos en mi asignatura- teniendo en cuenta que, creo yo, la tarea que os mando es bastante más sencilla y lleva menos tiempo que las clases presenciales con sus correspondientes exámenes.
Sea como sea, muchas gracias a los que seguís trabajando. Vuestro esfuerzo adicional no caerá en saco roto.
Un abrazo y muy fuerte y mis mejores deseos.
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 15: 4.1 y 4.2. Filosofía de la religión en la modernidad: Spinoza y Rousseau.
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada el vídeo de la quinta sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del miércoles 22:
- ¿Por qué sale más a cuenta ser empirista que racionalista?
- ¿Qué tuvo que soportar Spinoza con 23 años?
- ¿A qué autor de los tres principales que vimos en filosofía política leyó Spinoza?
- ¿Por qué Kant estuvo varios días sin salir de su casa?
- ¿A qué famoso dios pongo de ejemplo hablando de la religión nórdica?
- ¿Qué argumento de Aristóteles repite Rousseau en su primer artículo de fe?
- ¿Qué grupo me perdí el 14 de marzo debido a la cuarentena?
Perdonad por hacer un vídeo tan largo, no fue premeditado ni mucho menos. Precisamente por eso lo publico ya, para que tengáis margen de responder a las preguntas. Sea como sea, siguen siendo 25 minutos menos que una clase presencial...
Gracias por vuestro trabajo y, en bastantes casos, por vuestras palabras de agradecimiento y por vuestro interés por mi salud. Yo por ahora estoy físicamente bien, aunque emocionalmente cargado. Espero que vosotros estéis bien en todos los aspectos. Un abrazo.
Os dejo en esta entrada el vídeo de la quinta sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del miércoles 22:
- ¿Por qué sale más a cuenta ser empirista que racionalista?
- ¿Qué tuvo que soportar Spinoza con 23 años?
- ¿A qué autor de los tres principales que vimos en filosofía política leyó Spinoza?
- ¿Por qué Kant estuvo varios días sin salir de su casa?
- ¿A qué famoso dios pongo de ejemplo hablando de la religión nórdica?
- ¿Qué argumento de Aristóteles repite Rousseau en su primer artículo de fe?
- ¿Qué grupo me perdí el 14 de marzo debido a la cuarentena?
Perdonad por hacer un vídeo tan largo, no fue premeditado ni mucho menos. Precisamente por eso lo publico ya, para que tengáis margen de responder a las preguntas. Sea como sea, siguen siendo 25 minutos menos que una clase presencial...
Gracias por vuestro trabajo y, en bastantes casos, por vuestras palabras de agradecimiento y por vuestro interés por mi salud. Yo por ahora estoy físicamente bien, aunque emocionalmente cargado. Espero que vosotros estéis bien en todos los aspectos. Un abrazo.
miércoles, 15 de abril de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 14: 3. Verdades de fe y de razón. Filosofía de la religión en la Edad Media
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada el vídeo de la cuarta sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del domingo 19:
- ¿Cuál es una de las frases más famosas de San Agustín de Hipona?
- ¿A qué ciudad española estoy deseando ir y por qué?
- ¿Cuál digo que es, en mi opinión, el título de una obra filosófica más metal/hardcore/bruto?
- ¿Qué frase utilizo para ejemplificar la diferencia entre verdades de fe y verdades de razón?
Espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Un cordial saludo y mucha salud.
Os dejo en esta entrada el vídeo de la cuarta sesión del tema Filosofía de la religión. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del domingo 19:
- ¿Cuál es una de las frases más famosas de San Agustín de Hipona?
- ¿A qué ciudad española estoy deseando ir y por qué?
- ¿Cuál digo que es, en mi opinión, el título de una obra filosófica más metal/hardcore/bruto?
- ¿Qué frase utilizo para ejemplificar la diferencia entre verdades de fe y verdades de razón?
Espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Un cordial saludo y mucha salud.
martes, 14 de abril de 2020
TAREAS VALORES ÉTICOS para la semana del 14 al 17 de abril
Estimados alumnos y alumnas de Valores éticos:
Comparto con vosotros en esta entrada, en formato pdf, las instrucciones con las tareas que debéis realizar durante esta semana del 14 al 17 de abril. Cualquier duda que tengáis al respecto será contestada con la mayor rapidez posible a través de los correos electrónicos facilitados.
Un cordial saludo, y ante todo mucha salud.
Comparto con vosotros en esta entrada, en formato pdf, las instrucciones con las tareas que debéis realizar durante esta semana del 14 al 17 de abril. Cualquier duda que tengáis al respecto será contestada con la mayor rapidez posible a través de los correos electrónicos facilitados.
Un cordial saludo, y ante todo mucha salud.
lunes, 13 de abril de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 13: 2. Desmitologizar o racionalizar. Filosofía de la religión en la Antigüedad
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Aquí tenéis el vídeo de la tercera sesión del tema Filosofía de la religión y un temazo educativo que también tenéis que oír/ver. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del jueves 16:
Vídeo de la sesión:
- ¿Qué palabra tuve que buscar en el diccionario porque no la conocía la primera vez que leí a Jenófanes?
- ¿Qué famosa frase de Feuerbach (filósofo del Siglo XIX) cito en el vídeo?
- ¿Qué videojuego y qué película considero que han permitido conocer, aun por encima, la mitología griega?
- ¿Qué libro de Aristóteles me he dejado en el instituto?
- ¿Cuál es el órgano favorito de la teoría del diseño inteligente para afirmar la existencia de Dios?
Vídeo "Zeus/Destripando la historia":
- ¿Con quién estuvo Zeus "nueve días sin parar" (de ya-sabéis-qué)?
Por último, os dejo por aquí, en pdf, un plan provisional que he elaborado de las fechas en las que colgaré las siguientes clases de aquí a, previsiblemente, final de curso. Algún día puede variar, que no soy infalible (aunque casi), pero yo creo que no tendré problemas para cumplir con el calendario.
Estad también atentos al blog en los próximos días, ya que antes de que acabe esta semana pondré las instrucciones del trabajo que tenéis que hacer (y su entrega será para principios de mayo).
Espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Un cordial saludo y mucha salud.
Sesión 13:
Zeus, destripando la historia:
Aquí tenéis el vídeo de la tercera sesión del tema Filosofía de la religión y un temazo educativo que también tenéis que oír/ver. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del jueves 16:
Vídeo de la sesión:
- ¿Qué palabra tuve que buscar en el diccionario porque no la conocía la primera vez que leí a Jenófanes?
- ¿Qué famosa frase de Feuerbach (filósofo del Siglo XIX) cito en el vídeo?
- ¿Qué videojuego y qué película considero que han permitido conocer, aun por encima, la mitología griega?
- ¿Qué libro de Aristóteles me he dejado en el instituto?
- ¿Cuál es el órgano favorito de la teoría del diseño inteligente para afirmar la existencia de Dios?
Vídeo "Zeus/Destripando la historia":
- ¿Con quién estuvo Zeus "nueve días sin parar" (de ya-sabéis-qué)?
Por último, os dejo por aquí, en pdf, un plan provisional que he elaborado de las fechas en las que colgaré las siguientes clases de aquí a, previsiblemente, final de curso. Algún día puede variar, que no soy infalible (aunque casi), pero yo creo que no tendré problemas para cumplir con el calendario.
Estad también atentos al blog en los próximos días, ya que antes de que acabe esta semana pondré las instrucciones del trabajo que tenéis que hacer (y su entrega será para principios de mayo).
Espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Un cordial saludo y mucha salud.
Sesión 13:
Zeus, destripando la historia:
viernes, 3 de abril de 2020
FILOSOFÍA: Período de recepción de dudas
Estimados alumnos de Filosofía de 1º B:
Escribo esta entrada, simplemente, para informaros de que abro un período de aquí al viernes 10 de abril para recibir, por correo electrónico, todas las dudas que puedan haber surgido respecto al Tema 7 (Las tres humillaciones). A partir de ese día, y según el número y la dificultad de las dudas que me hayáis planteado, responderé o bien con un nuevo vídeo o bien uno por uno vía email.
Aprovecho también para desearos unas felices -dentro de lo posible- vacaciones de Semana Santa.
Sed buenos y tened mucha salud en vuestros hogares.
Escribo esta entrada, simplemente, para informaros de que abro un período de aquí al viernes 10 de abril para recibir, por correo electrónico, todas las dudas que puedan haber surgido respecto al Tema 7 (Las tres humillaciones). A partir de ese día, y según el número y la dificultad de las dudas que me hayáis planteado, responderé o bien con un nuevo vídeo o bien uno por uno vía email.
Aprovecho también para desearos unas felices -dentro de lo posible- vacaciones de Semana Santa.
Sed buenos y tened mucha salud en vuestros hogares.
miércoles, 1 de abril de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 12: 1.3. Posturas ante la existencia de Dios
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Aquí tenéis el vídeo de la segunda sesión del tema Filosofía de la religión. Sé que por ahora sólo habéis visto unos 5 de vosotros el vídeo de la anterior, así que para los que estén en esta situación, seguid bajando hasta la siguiente entrada antes de ver el contenido de esta.
Subo con tanta velocidad la siguiente sesión porque tenéis tarea en lo referente a esta.
Tenéis que responder en más o menos una cara de Word (media cara cada una) o dos caras a mano (una cara cada una) a las dos siguientes preguntas:
1. ¿Qué postura tienes ante la existencia de Dios, y cuáles son tus motivos?
2. ¿Qué postura tienes ante las religiones que existen en el mundo actual y por qué?
Notad, y esto es lo primero que quiero que tengáis en cuenta a la hora de estudiar este tema, que no es para nada lo mismo la opinión que podemos tener acerca de la creencia religiosa en Dios (y en la inmortalidad del alma, la existencia tras la muerte, etc.) y la opinión que nos pueden causar las religiones actuales, cómo están organizadas, cuáles son sus motivaciones, sus mensajes a la población, etc.
Creo que, a poco de que empiece la Semana Santa, no está nada mal que reflexionéis sobre estas cuestiones. Por ello, la fecha límite de la entrega de este trabajo (mandadlo, obviamente, a alguno de mis emails, aunque está funcionando mejor el de gmail) es el día miércoles 8 de abril, a las 23:59. No me gusta mandar deberes en vacaciones, así que recomiendo en realidad que lo entreguéis antes de finalizar esta semana.
Espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Un cordial saludo de parte de vuestro tutor.
Aquí tenéis el vídeo de la segunda sesión del tema Filosofía de la religión. Sé que por ahora sólo habéis visto unos 5 de vosotros el vídeo de la anterior, así que para los que estén en esta situación, seguid bajando hasta la siguiente entrada antes de ver el contenido de esta.
Subo con tanta velocidad la siguiente sesión porque tenéis tarea en lo referente a esta.
Tenéis que responder en más o menos una cara de Word (media cara cada una) o dos caras a mano (una cara cada una) a las dos siguientes preguntas:
1. ¿Qué postura tienes ante la existencia de Dios, y cuáles son tus motivos?
2. ¿Qué postura tienes ante las religiones que existen en el mundo actual y por qué?
Notad, y esto es lo primero que quiero que tengáis en cuenta a la hora de estudiar este tema, que no es para nada lo mismo la opinión que podemos tener acerca de la creencia religiosa en Dios (y en la inmortalidad del alma, la existencia tras la muerte, etc.) y la opinión que nos pueden causar las religiones actuales, cómo están organizadas, cuáles son sus motivaciones, sus mensajes a la población, etc.
Creo que, a poco de que empiece la Semana Santa, no está nada mal que reflexionéis sobre estas cuestiones. Por ello, la fecha límite de la entrega de este trabajo (mandadlo, obviamente, a alguno de mis emails, aunque está funcionando mejor el de gmail) es el día miércoles 8 de abril, a las 23:59. No me gusta mandar deberes en vacaciones, así que recomiendo en realidad que lo entreguéis antes de finalizar esta semana.
Espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Un cordial saludo de parte de vuestro tutor.
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 11: TEMA 8. FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN: Introducción
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Comparto con vosotros en esta entrada el vídeo con el que damos comienzo al siguiente tema, Filosofía de la religión. En principio pensaba dar a continuación Filosofía de la ciencia, pero prefiero dejarlo para mayo y dar ahora este, ya que después de Semana Santa (si, como podemos estar casi seguros, continuamos sin clases presenciales) os mandaré un trabajo sobre San Manuel Bueno, mártir, de Miguel de Unamuno, que contará buena parte de la nota de la 3ª evaluación, un 20% como mínimo. Para leer este libro y realizar ese trabajo viene muy bien, en efecto, el tema que aquí os presento.
Subo con el vídeo, también, los apuntes de este tema (que sería el Tema 8 y ya están colgados también en la entrada con los apuntes que hice a comienzos del curso). Algunos tenéis unos apuntes de Filosofía de la religión que compartí con vosotros para leer el artículo de la segunda evaluación, pero es esencial que UTILICÉIS ESTOS, PORQUE HE ESTADO VARIOS DÍAS REELABORÁNDOLOS, al tener los anteriores ya dos años y no convencerme plenamente. He intentado mejorar la exposición, la claridad (especialmente la parte de Kant, que era muy muy densa para bachillerato) y he introducido una página extra, la segunda.
Espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Un cordial saludo de parte de vuestro tutor.
Comparto con vosotros en esta entrada el vídeo con el que damos comienzo al siguiente tema, Filosofía de la religión. En principio pensaba dar a continuación Filosofía de la ciencia, pero prefiero dejarlo para mayo y dar ahora este, ya que después de Semana Santa (si, como podemos estar casi seguros, continuamos sin clases presenciales) os mandaré un trabajo sobre San Manuel Bueno, mártir, de Miguel de Unamuno, que contará buena parte de la nota de la 3ª evaluación, un 20% como mínimo. Para leer este libro y realizar ese trabajo viene muy bien, en efecto, el tema que aquí os presento.
Subo con el vídeo, también, los apuntes de este tema (que sería el Tema 8 y ya están colgados también en la entrada con los apuntes que hice a comienzos del curso). Algunos tenéis unos apuntes de Filosofía de la religión que compartí con vosotros para leer el artículo de la segunda evaluación, pero es esencial que UTILICÉIS ESTOS, PORQUE HE ESTADO VARIOS DÍAS REELABORÁNDOLOS, al tener los anteriores ya dos años y no convencerme plenamente. He intentado mejorar la exposición, la claridad (especialmente la parte de Kant, que era muy muy densa para bachillerato) y he introducido una página extra, la segunda.
Espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Un cordial saludo de parte de vuestro tutor.
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