Estimado alumnado de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la décima y última sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del viernes 29 de mayo:
- ¿Qué teoría acerca de la relación entre lo mental y lo físico defendería alguien "de la calle"?
- ¿Quién inició el problema de la comunicación entre las sustancias?
- ¿Qué serie -basada en una de mis novelas favoritas- estoy deseando que se estrene?
- Completa la siguiente frase que digo cuando me interrumpen: "Joder con la ___________".
- ¿Qué teoría dice que el cerebro es un órgano que recibe "inputs" y da respuesta a estos estímulos?
- ¿Qué teorías nos podrían llevar a un determinismo total psicológico?
- ¿Qué me dirán las alumnas del 2040?
Aunque haya sido un trabajo bastante exigente he disfrutado mucho grabando estos vídeos para vosotros. Gracias a los que los habéis visto, espero que hayan resultado medianamente entretenidos. Cuando queráis hablar me tenéis al correo electrónico y, si lo necesitáis, basta con decírmelo por ahí para que os haga una llamada (bueno, a vuestros padres para que me pasen con vosotros).
Cuidaos mucho y un abrazo, tutoría.
lunes, 25 de mayo de 2020
domingo, 24 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 29: 6.2. Filosofía de la psicología: la intencionalidad de la conciencia
Estimado alumnado de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la novena y penúltima sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del jueves 28 de mayo:
- ¿Hasta qué autor se pueden rastrear los primeros pasos de la filosofía de la mente?
- ¿De qué término latino digo que se deriva la palabra intencionalidad?
- ¿Qué dos objetos muestro como ejemplos de que los fenómenos físicos no son intencionales?
- ¿Cuál es seguramente la aventura gráfica más importante de la historia?
- ¿Qué es lo más difícil de meditar?
Os dejo un par de imágenes también. La primera para que recordéis que el gorila más famoso de los videojuegos se llama DONKEY KONG, no "Don Kin Kon", "Don King Kong" u otras variantes... ¡un poco de cultura videojueguil, por Dios, que fue la máquina arcade que puso en el centro de la creación de videojuegos al señor Shigeru Miyamoto! La segunda imagen... bueno, la entenderéis cuando veáis el vídeo, supongo.
Cuidaos mucho y un abrazo.
Os dejo en esta entrada la novena y penúltima sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del jueves 28 de mayo:
- ¿Hasta qué autor se pueden rastrear los primeros pasos de la filosofía de la mente?
- ¿De qué término latino digo que se deriva la palabra intencionalidad?
- ¿Qué dos objetos muestro como ejemplos de que los fenómenos físicos no son intencionales?
- ¿Cuál es seguramente la aventura gráfica más importante de la historia?
- ¿Qué es lo más difícil de meditar?
Os dejo un par de imágenes también. La primera para que recordéis que el gorila más famoso de los videojuegos se llama DONKEY KONG, no "Don Kin Kon", "Don King Kong" u otras variantes... ¡un poco de cultura videojueguil, por Dios, que fue la máquina arcade que puso en el centro de la creación de videojuegos al señor Shigeru Miyamoto! La segunda imagen... bueno, la entenderéis cuando veáis el vídeo, supongo.
Cuidaos mucho y un abrazo.
miércoles, 20 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 28. 6.1. Filosofía de la biología: problemas y cuestiones filosóficas de la biología
Estimado alumnado de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la octava sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 23 de mayo (recomiendo y pido por favor entregar las contraseñas y respuestas de las cuatro sesiones de esta semana todas juntas, entre el jueves y el sábado, en un solo correo, para poder organizarme mejor y no colapsar mi bandeja de entrada):
- ¿Qué autor modificó el imperativo categórico kantiano? ¿Y cómo denominó a este principio?
- ¿Dónde debatía yo el tema del aborto hace ya muchos años?
- ¿Qué estudios me estoy planteando empezar el año que viene?
- ¿Qué libro os recomiendo NO leer?
- ¿Qué cuatro primates creo que se nos asemejan más?
Sé que me ha quedado un vídeo muy largo, pero como dije ayer las cuestiones tratadas en estos dos vídeos son de tremenda actualidad. Si se os hace muy pesado os recomiendo cortar el vídeo en el minuto 13 y retomarlo de ahí al 32 cuando os apetezca, ya que en ese momento cambiamos de tema (del determinismo a la bioética).
Os dejo también algunos enlaces sobre asuntos que he comentado en el vídeo, por si os interesan:
Máster UCM
María José y Ángel
“Actúa de tal modo que los efectos de tu acción sean compatibles con la permanencia de una vida humana auténtica”. “No pongas en peligro la continuidad indefinida de la humanidad en la Tierra”.
Cuidaos mucho, un abrazo y recordad que los dos últimos vídeos los subiré el lunes y el martes que viene.
Os dejo en esta entrada la octava sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 23 de mayo (recomiendo y pido por favor entregar las contraseñas y respuestas de las cuatro sesiones de esta semana todas juntas, entre el jueves y el sábado, en un solo correo, para poder organizarme mejor y no colapsar mi bandeja de entrada):
- ¿Qué autor modificó el imperativo categórico kantiano? ¿Y cómo denominó a este principio?
- ¿Dónde debatía yo el tema del aborto hace ya muchos años?
- ¿Qué estudios me estoy planteando empezar el año que viene?
- ¿Qué libro os recomiendo NO leer?
- ¿Qué cuatro primates creo que se nos asemejan más?
Sé que me ha quedado un vídeo muy largo, pero como dije ayer las cuestiones tratadas en estos dos vídeos son de tremenda actualidad. Si se os hace muy pesado os recomiendo cortar el vídeo en el minuto 13 y retomarlo de ahí al 32 cuando os apetezca, ya que en ese momento cambiamos de tema (del determinismo a la bioética).
Os dejo también algunos enlaces sobre asuntos que he comentado en el vídeo, por si os interesan:
Máster UCM
María José y Ángel
“Actúa de tal modo que los efectos de tu acción sean compatibles con la permanencia de una vida humana auténtica”. “No pongas en peligro la continuidad indefinida de la humanidad en la Tierra”.
Cuidaos mucho, un abrazo y recordad que los dos últimos vídeos los subiré el lunes y el martes que viene.
martes, 19 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 27. 6.1. Filosofía de la biología: tª sintética de la evolución y consecuencias del evolucionismo
Estimado alumnado de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la séptima sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 23 de mayo (recomiendo y pido por favor entregar las contraseñas y respuestas de las cuatro sesiones de esta semana todas juntas, entre el jueves y el sábado, en un solo correo, para poder organizarme mejor y no colapsar mi bandeja de entrada):
- ¿Qué dos argumentos defendía Protágoras?
- ¿Qué doctrina filosófica adquiere mucha potencia en la segunda mitad del siglo XIX?
- ¿Qué me decían muchos clientes con los que tenía broncas por mi carácter?
- ¿Con qué argumento muy "darwinista social" defendían ciertos políticos que no había que confinarse?
- ¿De qué tiene (tal vez) la sociedad actual demasiado y de qué tiene demasiado poco?
- ¿Qué asociación ha repartido alimentos a las personas más desfavorecidas hace poco tiempo?
Sé que este vídeo ha sido largo (y preparaos para el de mañana...), pero en verdad os digo que la Filosofía de la biología está muy de actualidad, y como muestra os pongo las noticias a las que he hecho referencia en el mismo:
Declaraciones del vicegobernador de Texas respecto al Covid-19
Un barrio unido contra el hambre
Cuidaos mucho, un abrazo.
Os dejo en esta entrada la séptima sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 23 de mayo (recomiendo y pido por favor entregar las contraseñas y respuestas de las cuatro sesiones de esta semana todas juntas, entre el jueves y el sábado, en un solo correo, para poder organizarme mejor y no colapsar mi bandeja de entrada):
- ¿Qué dos argumentos defendía Protágoras?
- ¿Qué doctrina filosófica adquiere mucha potencia en la segunda mitad del siglo XIX?
- ¿Qué me decían muchos clientes con los que tenía broncas por mi carácter?
- ¿Con qué argumento muy "darwinista social" defendían ciertos políticos que no había que confinarse?
- ¿De qué tiene (tal vez) la sociedad actual demasiado y de qué tiene demasiado poco?
- ¿Qué asociación ha repartido alimentos a las personas más desfavorecidas hace poco tiempo?
Sé que este vídeo ha sido largo (y preparaos para el de mañana...), pero en verdad os digo que la Filosofía de la biología está muy de actualidad, y como muestra os pongo las noticias a las que he hecho referencia en el mismo:
Declaraciones del vicegobernador de Texas respecto al Covid-19
Un barrio unido contra el hambre
Cuidaos mucho, un abrazo.
lunes, 18 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 26. 4.3 y 5. Pseudociencias y cientificismo.
Estimado alumnado de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la sexta sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 23 de mayo (recomiendo y pido por favor entregar las contraseñas y respuestas de las cuatro sesiones de esta semana todas juntas, entre el jueves y el sábado, en un solo correo, para poder organizarme mejor y no colapsar mi bandeja de entrada):
- ¿Por qué elegí poner en los apuntes la frenología en primer lugar dentro de las pseudociencias?
- ¿Qué parte de la parapsicología busca invocar espíritus para que se manifiesten?
- Soy capricornio, ¿pero cuál es supuestamente mi "ascendente"?
- ¿Qué famosa sinfonía menciono?
Recordad: dos vídeos más para acabar con los de esta semana (miércoles y jueves).
Cuidaos mucho, un abrazo.
Os dejo en esta entrada la sexta sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 23 de mayo (recomiendo y pido por favor entregar las contraseñas y respuestas de las cuatro sesiones de esta semana todas juntas, entre el jueves y el sábado, en un solo correo, para poder organizarme mejor y no colapsar mi bandeja de entrada):
- ¿Por qué elegí poner en los apuntes la frenología en primer lugar dentro de las pseudociencias?
- ¿Qué parte de la parapsicología busca invocar espíritus para que se manifiesten?
- Soy capricornio, ¿pero cuál es supuestamente mi "ascendente"?
- ¿Qué famosa sinfonía menciono?
Recordad: dos vídeos más para acabar con los de esta semana (miércoles y jueves).
Cuidaos mucho, un abrazo.
domingo, 17 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 25. 4.1 y 4.2. Criterios de demarcación: verificacionismo y falsacionismo
Estimado alumnado de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la quinta sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 23 de mayo (recomiendo y pido por favor entregar las contraseñas y respuestas de las cuatro sesiones de esta semana todas juntas, entre el jueves y el sábado, en un solo correo, para poder organizarme mejor y no colapsar mi bandeja de entrada):
- ¿Qué arte milenario/gimnasia/disciplina física y mental de origen hindú he practicado?
- ¿Qué gran suceso histórico tuvo lugar en 1994? ¿Y con qué película está relacionado?
- ¿Qué día encontraré al amor de mi vida, según mi horóscopo (ojalá)?
- ¿Dónde me guardaré la cartera el 10 de agosto, por si acaso?
- ¿Debido a qué ciencia tuvo Popper que cambiar de opinión respecto a su teoría falsacionista?
Ya sabéis: esta semana subiré otros tres vídeos (mañana, pasado y el jueves), así que estad atentos.
Os dejo en esta entrada la quinta sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del sábado 23 de mayo (recomiendo y pido por favor entregar las contraseñas y respuestas de las cuatro sesiones de esta semana todas juntas, entre el jueves y el sábado, en un solo correo, para poder organizarme mejor y no colapsar mi bandeja de entrada):
- ¿Qué arte milenario/gimnasia/disciplina física y mental de origen hindú he practicado?
- ¿Qué gran suceso histórico tuvo lugar en 1994? ¿Y con qué película está relacionado?
- ¿Qué día encontraré al amor de mi vida, según mi horóscopo (ojalá)?
- ¿Dónde me guardaré la cartera el 10 de agosto, por si acaso?
- ¿Debido a qué ciencia tuvo Popper que cambiar de opinión respecto a su teoría falsacionista?
Ya sabéis: esta semana subiré otros tres vídeos (mañana, pasado y el jueves), así que estad atentos.
sábado, 16 de mayo de 2020
TAREA FINAL DE VALORES ÉTICOS para el 25 de mayo
Estimados alumnos y alumnas de Valores éticos:
Cuelgo en esta entrada las instrucciones del último trabajo de la evaluación en pdf, que tenéis que entregar el día 25 de mayo antes de las 23:59. Sé que en el calendario anterior puse que sería para el 28, pero resulta que nos han enviado hace poco un calendario para la evaluación, tengo que tener vuestras notas provisionales puestas el mismo día 28 y necesito dos días para leerme vuestras respuestas (sois más de 200 alumnos).
Aprovecho para recordaros que todos los trabajos, excepto el de la película (que cuenta 4), contarán un punto de la nota de la tercera evaluación. Si alguno se ha entregado unos pocos días tarde, pero bien, contará 0,5. Si alguno se ha entregado a tiempo, pero es demasiado corto o está demasiado mal hecho, contará también 0,5 puntos. La mayoría de los que he recibido, eso sí, están bien y puntuarán con la máxima nota (teniendo en cuenta que la situación actual es excepcional y que esta evaluación cuenta un 20% de la nota final, me parecería fatal ponerme muy quisquilloso, bajar por faltas de ortografía, etc.), muchas gracias por vuestro esfuerzo.
Un cordial saludo y espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
Cuelgo en esta entrada las instrucciones del último trabajo de la evaluación en pdf, que tenéis que entregar el día 25 de mayo antes de las 23:59. Sé que en el calendario anterior puse que sería para el 28, pero resulta que nos han enviado hace poco un calendario para la evaluación, tengo que tener vuestras notas provisionales puestas el mismo día 28 y necesito dos días para leerme vuestras respuestas (sois más de 200 alumnos).
Aprovecho para recordaros que todos los trabajos, excepto el de la película (que cuenta 4), contarán un punto de la nota de la tercera evaluación. Si alguno se ha entregado unos pocos días tarde, pero bien, contará 0,5. Si alguno se ha entregado a tiempo, pero es demasiado corto o está demasiado mal hecho, contará también 0,5 puntos. La mayoría de los que he recibido, eso sí, están bien y puntuarán con la máxima nota (teniendo en cuenta que la situación actual es excepcional y que esta evaluación cuenta un 20% de la nota final, me parecería fatal ponerme muy quisquilloso, bajar por faltas de ortografía, etc.), muchas gracias por vuestro esfuerzo.
Un cordial saludo y espero que todo vaya bien por vuestros hogares.
lunes, 11 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 24 (+ instrucciones trabajo final): 3. Los métodos científicos
Estimado alumnado de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la cuarta sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del jueves 14 de mayo (¡el viernes 15 es San Isidro!):
- ¿Cuál podéis deducir que es mi pájaro favorito?
- ¿De qué autor y libro me acuerdo hablando de los problemas del método inductivo?
Os informo ya también del trabajo que tenéis que entregar antes de las 23:59 del viernes 29 de mayo, que como quedó establecido contará dos puntos de la nota de la evaluación. Consiste en realizar una redacción de reflexión personal de 600-900 palabras (en el mismo formato que el trabajo de San Manuel Bueno, mártir: Times New Roman, 12 con interlineado de 1,5) contestando a esta pregunta:
¿Qué aspectos positivos y qué aspectos negativos tiene el impacto de la tecnología en nuestras vidas?
Os recuerdo que la semana que viene subiré vídeos de lunes a jueves, así que, por favor, estad atentos al blog.
Espero que le echéis imaginación y que no se os haga dura la tarea. ¡Cuidaos mucho!
Os dejo en esta entrada la cuarta sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del jueves 14 de mayo (¡el viernes 15 es San Isidro!):
- ¿Cuál podéis deducir que es mi pájaro favorito?
- ¿De qué autor y libro me acuerdo hablando de los problemas del método inductivo?
Os informo ya también del trabajo que tenéis que entregar antes de las 23:59 del viernes 29 de mayo, que como quedó establecido contará dos puntos de la nota de la evaluación. Consiste en realizar una redacción de reflexión personal de 600-900 palabras (en el mismo formato que el trabajo de San Manuel Bueno, mártir: Times New Roman, 12 con interlineado de 1,5) contestando a esta pregunta:
¿Qué aspectos positivos y qué aspectos negativos tiene el impacto de la tecnología en nuestras vidas?
Os recuerdo que la semana que viene subiré vídeos de lunes a jueves, así que, por favor, estad atentos al blog.
Espero que le echéis imaginación y que no se os haga dura la tarea. ¡Cuidaos mucho!
domingo, 10 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 23 (+ nuevo calendario de vídeos): 2. Clasificación de las ciencias
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la tercera sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del miércoles 13 de mayo:
- ¿Por qué digo que conocéis bastante bien la división entre ciencias naturales y sociales?
- ¿Qué ejemplo de razonamiento válido o coherente utilizo en el vídeo?
- ¿Qué ciencia intenta comprender, por ejemplo, los actos criminales?
- ¿En qué debería consistir la historia, además de en memorizar el año de ciertos hechos?
Cuelgo también a continuación el nuevo calendario previsto de subida de vídeos, debido a las razones que comento al comienzo de la sesión.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
Os dejo en esta entrada la tercera sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del miércoles 13 de mayo:
- ¿Por qué digo que conocéis bastante bien la división entre ciencias naturales y sociales?
- ¿Qué ejemplo de razonamiento válido o coherente utilizo en el vídeo?
- ¿Qué ciencia intenta comprender, por ejemplo, los actos criminales?
- ¿En qué debería consistir la historia, además de en memorizar el año de ciertos hechos?
Cuelgo también a continuación el nuevo calendario previsto de subida de vídeos, debido a las razones que comento al comienzo de la sesión.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
sábado, 9 de mayo de 2020
SAN MANUEL BUENO, MÁRTIR: TRABAJOS RECIBIDOS.
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Esta entrada es meramente informativa, de cara a haceros saber que he recibido los trabajos de San Manuel... de todo el alumnado excepto de aquellos cuyas iniciales son:
B. A. M.
D. E. A.
A. J. P.
M. M. N.
Si ha habido algún problema con el envío de correo por parte de alguno de estos alumnos, y se puede demostrar que el trabajo estaba hecho el día 8 de mayo (por ejemplo, adjuntando un "pantallazo" de que se me envió un correo antes de la fecha límite prevista con el trabajo adjunto y no me llegó), estoy abierto a recibirlo aunque sea tardíamente y a evaluarlo con los mismos criterios que con el resto de los alumnos.
Iré haciéndoos llegar las notas por correo electrónico según los vaya corrigiendo, aunque tardaré unos días.
Un saludo y muchas gracias por vuestro trabajo.
Esta entrada es meramente informativa, de cara a haceros saber que he recibido los trabajos de San Manuel... de todo el alumnado excepto de aquellos cuyas iniciales son:
B. A. M.
D. E. A.
A. J. P.
M. M. N.
Si ha habido algún problema con el envío de correo por parte de alguno de estos alumnos, y se puede demostrar que el trabajo estaba hecho el día 8 de mayo (por ejemplo, adjuntando un "pantallazo" de que se me envió un correo antes de la fecha límite prevista con el trabajo adjunto y no me llegó), estoy abierto a recibirlo aunque sea tardíamente y a evaluarlo con los mismos criterios que con el resto de los alumnos.
Iré haciéndoos llegar las notas por correo electrónico según los vaya corrigiendo, aunque tardaré unos días.
Un saludo y muchas gracias por vuestro trabajo.
jueves, 7 de mayo de 2020
TAREA VALORES ÉTICOS para el 22 DE MAYO
Estimados alumnos y alumnas de Valores éticos:
Cuelgo en esta entrada el trabajo más importante de la evaluación (recuerdo que vale 4 puntos de la nota) en pdf, que tenéis que entregar el día 22 de mayo antes de las 23:59.
Como podéis comprobar, se trata de ver una película, Pokémon: Mewtwo vs Mew, y contestar a las preguntas que os planteo acerca de la misma. Podéis encontrar el enlace en el documento pdf, pero por si acaso tenéis algún problema a la hora de abrirlo también os lo dejo aquí:
Película Pokémon: Mewtwo vs Mew
Existe una versión "actualizada", con animación 3D, en Netflix. He decidido trabajar con esta -aparte de porque me parece más bonita la animación tradicional- porque es más corta que el remake y porque no todos tenéis Netflix. Como podréis observar el enlace es totalmente gratuito y oficial, así que no deberíais tener problemas para visualizarla. Quien quiera, de todas formas, creo que puede ver la nueva versión y responder correctamente a las preguntas: aunque algunos diálogos cambian ligeramente es bastante fiel a la original.
Un cordial saludo, y ante todo mucha salud.
Cuelgo en esta entrada el trabajo más importante de la evaluación (recuerdo que vale 4 puntos de la nota) en pdf, que tenéis que entregar el día 22 de mayo antes de las 23:59.
Como podéis comprobar, se trata de ver una película, Pokémon: Mewtwo vs Mew, y contestar a las preguntas que os planteo acerca de la misma. Podéis encontrar el enlace en el documento pdf, pero por si acaso tenéis algún problema a la hora de abrirlo también os lo dejo aquí:
Película Pokémon: Mewtwo vs Mew
Existe una versión "actualizada", con animación 3D, en Netflix. He decidido trabajar con esta -aparte de porque me parece más bonita la animación tradicional- porque es más corta que el remake y porque no todos tenéis Netflix. Como podréis observar el enlace es totalmente gratuito y oficial, así que no deberíais tener problemas para visualizarla. Quien quiera, de todas formas, creo que puede ver la nueva versión y responder correctamente a las preguntas: aunque algunos diálogos cambian ligeramente es bastante fiel a la original.
Un cordial saludo, y ante todo mucha salud.
lunes, 4 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 22: 1.3 y 1.4. Concepciones de la ciencia: positivismo (Comte) e historicismo (Kuhn)
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada la segunda sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del viernes 8 de mayo:
- ¿Qué estoy muy harto de leer sobre el positivismo?
- ¿De qué ciencia se considera fundador a Comte?
- ¿Por qué digo que el positivismo es una "filosofía antifilosófica"?
- ¿Qué gran suceso histórico tuvo lugar en 1996?
- ¿Qué autor de la historia de la filosofía creía que la ciencia newtoniana era la verdad absoluta?
- ¿Qué es, en mi opinión, lo que hace que la ciencia sea "mágica"?
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
Os dejo en esta entrada la segunda sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del viernes 8 de mayo:
- ¿Qué estoy muy harto de leer sobre el positivismo?
- ¿De qué ciencia se considera fundador a Comte?
- ¿Por qué digo que el positivismo es una "filosofía antifilosófica"?
- ¿Qué gran suceso histórico tuvo lugar en 1996?
- ¿Qué autor de la historia de la filosofía creía que la ciencia newtoniana era la verdad absoluta?
- ¿Qué es, en mi opinión, lo que hace que la ciencia sea "mágica"?
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
domingo, 3 de mayo de 2020
FILOSOFÍA SESIÓN ONLINE 21 (+ Apuntes + Notas): 1.1 y 1.2. Concepciones de la ciencia: Aristóteles y Bacon
Estimados alumnos y alumnas de 1º de bachillerato B:
Os dejo en esta entrada, en primer lugar, la primera sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del miércoles 6 de mayo:
- ¿Cómo digo que se llaman, en griego, los enunciados científicos según Aristóteles?
- ¿A qué autor hace clara referencia Bacon en su teoría de los idola?
- ¿Dando a qué autor pusimos en duda la fiabilidad de la tradición?
Comparto también, a continuación, los apuntes del presente tema, que sería el noveno del curso.
Por último, adjunto un pdf con instrucciones sobre cómo voy a calcular vuestra nota (tanto la final como la de la tercera evaluación). Si tenéis alguna duda escribidme un email.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
Os dejo en esta entrada, en primer lugar, la primera sesión del tema Filosofía de la ciencia. Estas son sus preguntas, que tenéis que responder antes de las 23:59 del miércoles 6 de mayo:
- ¿Cómo digo que se llaman, en griego, los enunciados científicos según Aristóteles?
- ¿A qué autor hace clara referencia Bacon en su teoría de los idola?
- ¿Dando a qué autor pusimos en duda la fiabilidad de la tradición?
Comparto también, a continuación, los apuntes del presente tema, que sería el noveno del curso.
Por último, adjunto un pdf con instrucciones sobre cómo voy a calcular vuestra nota (tanto la final como la de la tercera evaluación). Si tenéis alguna duda escribidme un email.
Gracias por vuestro trabajo. Espero que todo vaya bien por vuestros hogares. Un abrazo.
sábado, 2 de mayo de 2020
TAREAS (para el 8 de mayo) Y NOTAS DE VALORES ÉTICOS
Estimados alumnos y alumnas de Valores éticos:
Comparto con vosotros en esta entrada, en formato pdf, unos apuntes y ejercicios que debéis leer y realizar para el viernes 8 de mayo. Adjunto también un documento en el que explico cómo os voy a evaluar, tanto en la presente evaluación como en el final del curso. Cualquier duda que tengáis al respecto será contestada con la mayor rapidez posible a través de los correos electrónicos facilitados.
Un cordial saludo, y ante todo mucha salud.
Comparto con vosotros en esta entrada, en formato pdf, unos apuntes y ejercicios que debéis leer y realizar para el viernes 8 de mayo. Adjunto también un documento en el que explico cómo os voy a evaluar, tanto en la presente evaluación como en el final del curso. Cualquier duda que tengáis al respecto será contestada con la mayor rapidez posible a través de los correos electrónicos facilitados.
Un cordial saludo, y ante todo mucha salud.
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